數學科 – 本年度目標

1. 全面優化教學新常態，於課前、課堂中或課後善用各種混合教學的模式，善用資訊科技及BYOD提高課堂互動，以及出版社e-Smart 2.0中的「速算」或「自主學習及診斷系統2.0」，提升學生自主學習能力。
2. 善用資訊科技輔助教學，利用平板電腦及網上資源自主學習，更新應用程式資料庫中的教學資源。
3. 各級重點教授不同的解題策略(如尋找規律、繪圖和列表等)，分析高階題目，提升學生的解難能力。
4. 一至三年級設有「校本自學冊」，加強基礎運算能力。
5. 二年級進行數學研究課，期望能善用小班教學的優勢，並結合正向教育的元素以優化課堂教學，加強自主學習。
6. 六年級加入升中銜接的課程，提供中英對照的數學詞彙，並擬訂相關應用題工作紙，以彌補中小數學課程在銜接上的缺失，讓學生更能適應升中的轉變。
7. 於多元智能課中加入「數學解難活動(桌遊教學)」。
8. 一至二年級試後舉辦「校本數學比賽」，加強學生對本科的學習興趣。
9. 各級於午息推廣中國四大古典遊戲，包括：華容道、孔明鎖、九連環和七巧板，引導學生欣賞中國古人的智慧，落實推動國家安全教育。
10. 舉辦不同數學比賽：合十歌急口令(P.1)、乘數表急口令(P.2)、合廿四(P.3-4)和Rummikub數字遊戲(P.5-6)，讓學生全「情」投入參與比賽，體驗「與成功有約」。